Za laku noć vam večeras poklanjamo snimak našeg Sameda, učenika IVa razreda, u ulozi tajanstvenog detektiva Mikea.
Učenici četvrtog razreda su imali zadatak da se u sklopu proučavanja glagola CAN preruše u famoznog detektiva koji sve može te da pjesmicu o Mikeu izvedu kao rap pjesmu.
Evo kako je Samed to uradio! 👏 👏 👏
Online nastava
An example of good practise!
Danas je Svjetski dan zdravlja koji se od 1950. godine obilježava kako bi se izgradila svijest o brizi o sebi, svome tijelu i duhu. Ove godine ga obilježavamo pogođeni pandemijom Korona virusa čijih posljedica smo sve svjesniji. Stoga, i pojam zdravlja u ovim okolnostima shvatamo u pravom smislu te riječi.
Učenici sedmog razreda su iz Engleskog jezika proučavali vrijeme crne kuge koje u mnogo čemu podsjeća na vrijeme u kojem se sada nalazimo.
Pogledajte prezentaciju učenice Amine Stranjak koja je odlično povezala tadašnje i sadašnje prilike te nas sve podsjetila na ono što je veoma važno da nam ovih dana bude u svijesti - da ostanemo kući! Stay clean, stay home & stay safe!
Online nastava
MAPE UMA su izuzetno jednostavan i efikasan način za pamćenje i razvrstavanje velikog broja informacija u našem mozgu. Oko glavnog pojma, pomoću boja, slova, simbola i linija, razvrstavaju se drugi koji su s njim u vezi i tako se na vizuelno upečatljiv, ali i logički koherentan način dobija dijagram odgovarajućeg koncepta. Zapravo, mape uma podsjećaju na sliku drveta, gdje je stablo centralni pojam, iz koga se pružaju grane koje predstavljaju ostale pojmove u vezi s njim.
Ta tehnika je uspješna jer odgovara načinu na koji funkcioniše naš mozak. Prije svega, zato što naš mozak voli slike. Dakle, zahvaljujući mapama uma djeca istovremeno dobijaju uvid u cjelinu, ali i bolje razumiju njene dijelove, kao i logičke odnose između njih. Na taj način osnovci određenu oblast uče s dubljim razumijevanjem, što dovodi do dugotrajnog pamćenja jer, umjesto da uče napamet velike količine informacija, djeca zapravo razumiju koncept po kome se te informacije organizuju u cjelinu.
Jedan primjer mape uma na temu „Književni rodovi” koji nas je oduševio danas je primjer našeg Seida, učenika VI d razreda.
Odlično! Vjerujemo da svima može poslužiti za učenje i bolje shvatanje navedene tematike. ![]()

Online nastava
Da se online nastava odvija bez poteškoća pokazuje i rad naše učenice petog razreda Adne Čolić koja je pripremila prezentaciju o životnom staništu livadi kako bi olakšala proces učenja sebi i svojim drugarima!
Bravo, Adna!
Online nastava
Online nastava se pokazala kao odličan alat za buđenje kreativnosti kod učenika. Iznenađeni smo kako pojedini učenici ulažu mnogo više napora i truda nego čak i na redovnoj nastavi. Nastavnici se trude gradivo prilagoditi, reducirati i osmisliti na način da pospješe razvoj funkcionalnih učeničkih kompetencija.
Jedan od primjera takvog rada je i video uradak našeg učenika Haruna Šute koji pohađa VIII razred. U sklopu proučavanja Amerike, iz predmeta Geografija, učenici su dobili zadatak da istraže i pronađu što više zanimljivosti i činjenica o Panamskom kanalu. On je to uradio na sljedeći način:
Bravo!
Online nastava
Dok se čini kao da je svijet stao, online nastava odvija se bez većih poteškoća. Ponosni smo na naše nastavnike i pripremljenost škole za efikasno realizovanje online nastave. Nastavnici i stručna služba učenicima su za sva pitanja dostupni i putem raspoloživih komunikacijskih kanala (google classroom-a, zoom app., email-a, viber-a).
Razvili smo i sistem praćenja rada svih učenika kako bismo mogli evidentirati i na vrijeme reagovati na eventualno neobavljanje radnih zadataka od strane učenika, ali i nagraditi one koji svoje zadatke izvršavaju redovno.
S ponosom možemo reći da je prelazak na „virtuelno” vođenje nastave prošao bez komplikacija. Trudimo se pratiti šta bi našim učenicima olakšalo rad i spremni smo na dodatna unapređenja kvalitete nastave na daljinu dok god ne prođe ovo krizno zdravstveno stanje. Raduje nas činjenica da su naši učenici shvatili krajnje ozbiljno online nastavu i kako nastavnici primjećuju da rade možda i više nego obično, usmjereni su na pravi način i organizuju svoje vrijeme onako kako njima odgovara, a nastavnici ti koji su se, ovoga puta, prilagodili učenicima.
Našim učenicima poručujemo: ostanite kući, čuvajte svoje najbliže i nastavite vrijedno raditi kao do sada.
https://modos.ba/aktivnosti?start=664#sigProIdbbb09e557f
Drugog aprila obilježava se i Međunarodni Dan svjesnosti o autizmu. S obzirom da smo škola koja se godinama zalaže za inkluzivnost i jednakost svih učenika, ovim putem šaljemo jedan veliki virtuelni balon u zrak u znak podrške svim našim učenicima (i svoj djeci svijeta) koji imaju autizam te njihovim roditeljima koji se hrabro i srčano bore da im osiguraju što bolje uslove za život.
A - ako me hoćeš upoznati
U - uzmi me za ruku
T - traži od mene ono što mogu pružiti
I - ići ću pored tebe
Z - zajedno ćemo rasti
A - ako me želiš razumjeti
M - možemo biti prijatelji!
